南通市教育局“第二届教育改革创新优秀案例”评选活动中，赵晓梅老师策划并组织实施的《高师课堂重构：基于情境教育思想的小学语文教师职前培养改革》获评典型案例。 案例将基础教育的优秀成果——情境教育的理论与实践与小学语文教师职前培养有效融合，以情境教育的学生观、学习观、教学观、知识观等思想为指导，对高师课堂教学进行重构，拓展了小学语文教师的职前培养视域，对促进师范教育与基础教育的有效融合，提高高师人才培养质量，具有启示意义和推广价值。
