2017年12月，由赵晓梅、程然老师共同主持的江苏省高等教育教学改革研究课题《情境教育思想在小学语文教师职前培养中的应用研究》（项目序号：2015JSJG390）顺利结题。
课题围绕研究目标，借鉴并应用基础教育的优秀成果来实施高师人才培养，探究在情境教育思想指导下，以构建高师课堂教学为抓手，在实现小学语文教师职前培养情境化的基础上，提高教师教育人才培养质量的新路径。课题研究具有前瞻性和可操作性，为提高教师职前培养质量、造就高素质专业化创新型教师队伍提供了崭新的视角。
